5月17日上午8点10分，由国家级水产科学与技术实验教学示范中心建设项目资助的广东海洋大学水产学院第二届优秀本科生进实验室答辩报告会在水产楼109会议室成功举行。据了解，广东海洋大学水产学院第二届优秀本科生进实验室项目共有32个课题成功获得申报，参与的人数达77人，一直倍受学院领导、老师们的重视和学院学生们的关注。如今，一年的时间过去了，课题项目迎来了结题答辩的步伐。

 

本次答辩报告会由水产学院科技创新部承办。出席答辩报告会的嘉宾有：水产学院陈华谱副教授、章双副教授、孔华老师以及郭慧老师。

 

本次会议通过优秀本科生进实验室课题组实验成果的汇报总结、现场嘉宾老师们的提问和汇报人的答辩形式，让参与实验课题组的优秀本科生与现场的教授、老师们一起探讨交流学术问题，让优秀本科生们充分认识到自己在实验成果汇报总结中存在的优点与不足，培养他们科学严谨的科研态度。同时，本次会议的召开也是为下一届优秀本科生进实验室项目的顺利开展积累经验。

 

本次报告会的流程：首先,各组代表依次上台展示和讲解项目课题的PPT,限时五分钟。接着，老师对代表进行提问，代表围绕老师的问题进行现场答辩。最后，由陈华谱老师对各组参与答辩的代表所展示的实验课题成果进行总结发言。

 

在本次报告会上，共有六位优秀本科生进实验室项目课题组的负责人对自己的实验课题成果作了汇报。

 

一、金钱鱼Nucleobindin-2-like/Nucleodinbin-2的克隆与表达分析（项目负责人：潘楚焜 指导老师：邓思平）

 

为了研究金钱鱼Nucb-2和Nucb-2-like基因的表达和摄食行为之间的关系，潘楚焜和团队成员采用基因克隆和PCR基因扩增技术，分别研究金钱鱼的摄食对Nucb-2-like与Nucb-2表达的影响、不同饥饿时间对Nucb-2-like与Nucb-2表达的影响，且检测以上两者在金钱鱼各组织中的分布。最后他们的研究表明：Nucb-2和Nucb-2-like与金钱鱼的摄食调控密切相关。

 

二、马氏珠母贝类胡萝卜素代谢相关基因功能分析（项目负责人：吴小芬 指导老师：邓文岳）

 

该团队围绕实验课题进行了三个方向的研究，分别是：马氏珠母贝养殖群体两种规格个体的类胡萝卜素含量比较，马氏珠母贝细胞周期分裂基因CDC45基因特征、表达量与性状相关分析，马氏珠母贝载脂蛋白基因Pm-APOL3克隆、表达量与类胡萝卜素含量相关分析。其中，在对马氏珠母贝养殖群大小两种规格的研究中，他们发现胡萝卜素在大小规格不同养殖群的各组织中含量不显著，但同种规格的马氏珠母贝的不同组织中的胡萝卜素含量存在显著差异。最后他们得出结论：肝脏是马氏珠母贝类胡萝卜素转化以及沉积的主要器官。

 

三、企鹅珍珠贝黑色素合成通路Bcl-2基因克隆及分析 （项目负责人：李瑜  指导老师：于非非）

 

该团队通过检测几种可能影响企鹅珍珠贝壳色的基因在体内的表达水平，期望找到可能影响壳色的有效基因，为以后更好地研究壳色以及珍珠层颜色形成机理打下基础。与此同时，该团队还进行了黑色抑制剂熊果苷对Bcl-2基因在珍珠贝外套膜中表达水平影响的研究。最终，他们得出结论：熊果苷不会使黑色素细胞凋亡，熊果苷对企鹅珍珠贝是相对安全的。

 

四、凡纳滨对虾ARMC8基因的克隆及表达（项目负责人：黄金凤 指导老师：章双）

 

为验证凡纳滨对虾的ARMC8基因是否参与免疫应答，该团队以凡纳滨对虾为实验材料，让凡纳滨对虾分别感染白斑综合症病毒和副溶血弧菌。他们从实验得出的数据分析发现，ARMC8基因可能参与了凡纳滨对虾的免疫应答。最后，他们做成了ARCM8基因在甲壳动物中的首份研究报告。他们的实验不仅丰富了ARMC8基因的相关知识，也为以后的深入研究提供了参考。

 

五、金钱鱼SOX3基因的克隆与表达模式的研究 （项目负责人：洪广 指导老师：李广丽）

 

他们研究的思路是：首先从金钱鱼的脑部克隆出SOX3基因，然后将金钱鱼与其他鱼类的SOX3进行对比，从而进一步找出SOX3基因在金钱鱼中的功能和表达特性，并分析该基因表达在金钱鱼中表达的密切部位，从而确定金钱鱼SOX3的作用机理。

 

六、 泰国斗鱼雄性化 技术及机理研究（项目负责人：冯正阳  指导老师：陈华谱)

 

为了顺利进行项目课题研究，该团队开展了以下三项工作：1.建立泰国斗鱼人工繁育技术，从亲鱼培育、繁殖驯化、人工孵化、种苗培育到成鱼养殖等一系列的技术体系。 2.采用雄性激素诱导的方法来提高雄性率。3.进行泰国斗鱼雌雄二态性的基因差异性表达。为了研究雄性激素对泰国斗鱼雄性率的影响，他们采用雄性激素早期浸泡和投喂两种处理方法。结果发现，用浸泡方法处理的最佳时间长度为20天，处理剂量为100微克每升，而且起始处理时间为10日龄的仔鱼，雄性率可提高到86%。目前该团队的课题项目已申请国家发明专利。

 

在各组代表进行课题成果汇报之后，现场的老师分别对他们进行了相关的提问，并指出他们在汇报课题成果过程中的不足。

 

 

（优秀本科生正在进行研究成果汇报和答辩）

 

陈华谱老师作总结发言。首先，他对整个答辩过程表示满意，并且充分肯定了参与实验课题项目研究人员一年来的辛勤付出，对他们最后能够顺利通过答辩和结题表示祝贺。接着，他结合自身的学习经历，和大家分享了自己读本科期间进实验室做实验的一些感悟。

 

 

（陈华谱老师作总结发言）

 

陈华谱老师表示，在实验室做实验是一件非常辛苦且考验我们耐心的事情，因为它需要我们花费很长时间、付出很多精力才有可能完成。然而，在他看来，鼓励优秀本科生进实验室对学生是有很大好处的。一方面，可以让他们提前找到自己以后想要从事的方向。另一方面，可以提前培养他们的科研素养，为以后的学习和科研工作打下一定的基础。此外，优秀本科生进入实验室，能够让他们提前跟实验室的师兄师姐学习实验知识，并且参与完成一定的学术论文，这为他们本科毕业以后有考研意愿的同学增加了考研成功的机率。

 

此次答辩会上，同学们都学习到了不少知识，也激发许多同学的兴趣，希望能获得下一次的学习机会。

 

 文字：朱康健

拍摄：温震威

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